BANDA ACEH – Universitas Ubudiyah Indonesia (UUI) terus memperkuat kualitas pembelajaran di lingkungan kampus melalui Workshop Penguatan Asesmen Outcome-Based Education (OBE) untuk Pembelajaran Inovatif dan Berdampak yang digelar secara hybrid (luring dan daring), Sabtu (16/5/2026).
Kegiatan ini menjadi langkah strategis UUI dalam meningkatkan pemahaman dosen terhadap sistem asesmen berbasis capaian pembelajaran atau Outcome-Based Education (OBE).
Dalam sambutannya, Rektor UUI Dr Mutiawati MPd menegaskan bahwa penguatan pemahaman dosen terhadap asesmen OBE menjadi bagian penting dalam transformasi pendidikan tinggi di lingkungan UUI.
Menurutnya, pembelajaran di perguruan tinggi saat ini tidak lagi hanya berfokus pada penyampaian materi, tetapi juga harus mampu memastikan mahasiswa memiliki kompetensi yang terukur, aplikatif, dan berdampak.
“Melalui workshop ini, kami berharap dosen semakin memahami bagaimana merancang asesmen pembelajaran yang tidak hanya memenuhi standar akademik, tetapi juga mampu menghasilkan lulusan yang siap menghadapi tantangan dunia kerja, memiliki kemampuan problem solving, berpikir kritis, dan adaptif terhadap perkembangan zaman,” ujar Mutiawati.
Dekan Fakultas Ilmu Kesehatan (FIKES) UUI untuk Vokasi Rulia Meilina SFarm MSi menambahkan menyampaikan bahwa penguatan asesmen OBE menjadi sangat penting, khususnya pada program studi vokasi yang menekankan keseimbangan antara kompetensi akademik dan keterampilan praktik di lapangan.
Menurutnya, penerapan asesmen berbasis Outcome-Based Education dapat membantu memastikan lulusan vokasi memiliki kompetensi yang sesuai dengan kebutuhan industri dan dunia kerja, terutama di bidang kesehatan yang terus berkembang.
Sementara itu, Ketua Panitia sekaligus Dekan Fakultas Sosial Sains dan Ilmu Pendidikan (FS2IP) UUI Dr Herawati SPdI SPd MA mengatakan workshop yang mengusung tema “Mewujudkan Pembelajaran Inovatif Melalui Asesmen OBE Berbasis PjBL, PBL, dan CBL” ini bertujuan memperkuat implementasi pembelajaran inovatif yang berorientasi pada hasil belajar mahasiswa, sekaligus mendorong proses pembelajaran yang lebih relevan dengan kebutuhan dunia kerja dan tantangan nyata di masyarakat.
“Kami ingin memperkuat pemahaman dosen mengenai asesmen OBE, khususnya dalam penerapan model pembelajaran seperti Project-Based Learning (PjBL), Problem-Based Learning (PBL), dan Case-Based Learning (CBL), sehingga proses pembelajaran tidak hanya berorientasi pada teori, tetapi juga pada capaian kompetensi mahasiswa,” ujar Herawati.
Ia menambahkan, penguatan asesmen OBE menjadi penting agar proses evaluasi pembelajaran lebih terukur, terarah, dan mampu menggambarkan ketercapaian kompetensi lulusan sesuai kebutuhan dunia kerja.
Menghadirkan dua narasumber, yakni Dr Tursinawati SPdI MPd yang membahas asesmen OBE untuk program studi akademik dan Dr Yuni Kusmiyati SST Bdn MPH yang menyampaikan materi terkait asesmen OBE pada program studi vokasi.
Melalui kegiatan ini, UUI berharap implementasi OBE di seluruh program studi dapat berjalan lebih optimal dan mampu menciptakan ekosistem pembelajaran yang adaptif, kontekstual, serta berdampak nyata.
Komitmen tersebut sejalan dengan semangat transformasi pendidikan tinggi yang diusung melalui program Diktisaintek Berdampak.
Sebagai kampus yang terus berkembang, UUI secara konsisten menghadirkan berbagai pelatihan dan penguatan kompetensi dosen guna menciptakan lulusan yang unggul, inovatif, dan siap menghadapi tantangan masa depan.(*)